各团支部：

为深入贯彻落实习近平生态文明思想，推动生态文明教育与实践育人、科技创新的深度融合，依托鹫峰国家森林公园（相关介绍见附件1）丰富的自然与人文资源，引导广大青年学生开展生态文明课程设计与创新实践，打造一批具有北林特色、适用于鹫峰生态文明教室的教育实践优质课程，校团委拟举办北京林业大学第二届生态文明素养提升课程征集大赛，现将有关事宜通知如下。

一、赛事主题

山水鹫峰·生态课堂

二、初赛时间

2026年3月

三、组织单位

主办单位：共青团北京林业大学委员会、北京林业大学综合保障部（实验林场）、北京林业大学社会服务和综合研究部（继续教育学院）

承办单位：北京林业大学青年志愿者协会大赛设组织委员会及评审委员会，组织委员会由主办单位有关负责同志组成，办公室设在北京林业大学青年志愿者协会，具体负责大赛组织工作；评审委员会由主办单位聘请的专家组成，负责大赛各阶段评审工作。

四、参赛对象

北京林业大学全体在校学生

五、赛事内容

鹫峰生态文明宣传教育和绿色科技创新园区（以下简称“鹫峰”）是我校“一校两区一园”新发展格局的重要组成部分，是重要的教学科研实习基地和生态文明宣传教育平台。为充分发挥其独特的生态环境与资源优势，推动生态文明教育与实践创新，现面向全校学生征集以服务鹫峰生态文明教室教学实践为核心的生态文明课程。

本届大赛要求所有参赛作品紧密围绕鹫峰的自然生态与人文特色展开。课程设计应深入挖掘鹫峰在生态保护、科研教学及文化传承等方面的价值，体现专业性、实用性和创新性。课程内容可涵盖但不限于鹫峰山林生态系统、动植物多样性、地质地貌特征、生态保护实践、低碳生态游览等。

期待通过本次课程征集，系统构建鹫峰特色课程体系，打造一批适用于不同受众、可在鹫峰实地开展的优质课程，为提升公众生态文明素养提供有力支撑，展现北林学子在生态文明建设中的责任担当。

六、赛事设计

1.大赛组别

本次大赛分为两个组别：儿童课程组和青少年及成人课程组。

（1） 儿童课程组（面向14岁以下的中小学生）：课程设计应注重趣味性和互动性，采用寓教于乐的教学方式，将生态文明理念融入鹫峰自然环境中，让学生能够在轻松愉快的氛围中了解和学习生态文明知识。

（2） 青少年及成人课程组（面向14岁及以上青少年及中老年人群）：课程设计应具有一定的知识性和专业性，采用深入浅出、启发式的教学方式，较深入地剖析生态文明领域某一专题理念的内涵和外延，引导受众者深入思考生态文明领域的重要议题。

2.报名形式

以个人或团队为单位进行报名。团队参赛者可自由组队，每支队伍不超过5人，并确定1人为团队负责人。

3.课程设计要求

参赛者根据所选组别，结合相关专业知识，自拟课程主题围绕鹫峰特色展开课程设计。因鹫峰生态文明教室的自然授课条件，各参赛选手或团队应设计户外教学课程，避免或减少在课程设计中使用电子屏幕、电子音响等电子教具，灵活运用实物模型、实验装置、演示设备、kt板、卡牌等实体教具。

七、赛事流程

1.比赛报名

各参赛选手或参赛团队负责人扫描问卷星（图1），填写个人或团队信息，并加入大赛官方答疑QQ群（图2）。

注：一个团队只需由团队负责人填写一份问卷，若重复填写则以最后一份为准；各团队负责人务必加入官方答疑QQ群。

（图1 报名二维码） （图2 官方答疑QQ群）

2.作品提交

（1）必交材料

各参赛选手或团队需按要求填写教案（附件2/附件3：生态文明素养提升课程设计表）、课程讲稿（选手自拟，格式不限）和授课教具说明（附件4：生态文明素养提升课程教具物资表）。以上材料请打包成zip格式压缩包，压缩包命名为“必交材料”，于2026年3月12日中午12:00前将以上作品发送至邮箱： bjfu_lshbb111@163.com，邮件命名为：生态文明素养提升课程征集+学院+负责人+联系方式。

（2）选交材料

如需提交补充课程资料（鼓励参赛者创新课程方式，自愿选择提交，包括但不限于活动策划、实地讲解视频、课程设计长期规划及蓝图等），请打包成zip格式压缩包，压缩包命名为“选交材料”，并将其在规定时间内与（1）中文件一同发送至邮箱。相关课程资料可借鉴引用，但不可完全抄袭，一经发现，取消参赛资格。

3.初赛

评审委员会对参赛作品进行书面评审（评分标准见附件5），根据作品情况及评审结果选取一定比例作品晋级决赛。所有作品的评审结果及决赛晋级名单将在官方答疑QQ群公布。通过初审的参赛个人或团队将有工作人员联系后续事宜。

4.课程优化阶段

通过初赛的参赛个人或团队将根据主办方统一安排，前往鹫峰进行实地参观，参观后可对课程进行优化，并为每位参赛个人或团队提供一定经费支持，用于制作教学教具，打磨最终参与决赛的课程设计作品。

5.决赛

以现场授课方式进行（时间地点及参赛顺序以后续通知为准）。

参赛者需根据教学设计方案准备8min的现场课程展示，展示形式包括但不限于现场授课、情景演示等。展示过程中，需用 PPT模拟展示鹫峰教学环境、展示实体教具。因课程实际实施场景为鹫峰户外环境，决赛现场展示时须使用PPT辅助说明，将课程在鹫峰开展时的真实环境和所用教具以图片或示意图形式呈现。例如定向越野课程，可在讲到某一教学点位时，在PPT中展示该点位在鹫峰中的具体位置图片；讲到需要使用的模型、卡牌等道具时，在PPT中展示相应道具图片。PPT的主要功能是模拟还原鹫峰授课环境和教具布置，而非实际户外授课时的电子课件；如课程在鹫峰实施时确需展示课件内容，可设计为KT板等便携式载体在现场使用。

参赛者根据后续通知要求将课程PPT及展示所需要的作品打包提交至组委会，以后续通知为准。

八、激励保障

1.参与证明

所有参与本次比赛并提交符合要求的作品的同学均可获得一次二课堂认证及比赛参与证明。

2.奖项设置

本次比赛为校级正式智育类比赛（林学院本科生加智育类综素、研究生加文体类综素），设一、二、三等奖，为获奖个人/团队颁发校级荣誉证书及奖品。（林学院本科生获奖可认证为寒假社会实践1次，获奖证明收集另行通知）

3.课程推广应用

所有获奖课程将纳入“鹫峰生态文明教室课程储备资源库”，优秀课程将有机会被纳入“鹫峰生态文明教室课程体系”，在鹫峰生态文明教室开展教学实践，并推荐参与校内外生态文明宣讲活动。

4.“自然教育师”培训支持

获奖课程中，被纳入“鹫峰生态文明教室课程体系”的课程团队，可获得1个“自然教育师培训项目”（中国林学会主办）免费参训名额。所有获奖课程团队成员报名参加该培训，均享受培训费用5折优惠。培训考核通过后，将获“自然教育师”证书。

5.实践教学支持

获奖课程团队成员在后续鹫峰生态文明教室教学实践活动中享有优先作为课程助教或志愿者参与教学实践活动的机会。

注：凡是参赛并提交作品视为同意主办单位对作品的使用权及二次创作权。

校团委联系人：初雯雯（62338273）、李薇（62336808）、李娜（18744536620）

林学院联系人：宋翔宇（62336075）、李鹏飞、孟响

附件1：实验林场（鹫峰国家森林公园）有关情况介绍

附件2：生态文明素养提升课程教学设计表（个人）

附件3：生态文明素养提升课程教学设计表（团队）

附件4：生态文明素养提升课程教具物资表

附件5：第二届生态文明素养提升课程征集大赛初赛评分标准

共青团北京林业大学委员会

北京林业大学青年志愿者协会

2025年12月25日